“教育是爱的事业，教师是爱的使者。”这句话是我市六中教师刘玉苓的座右铭，也是她教师生涯中的力量源泉和真实写照。在她三十年来的教育教学实践中，教书育人已经化作她的人生追求。她投身爱的事业，化身爱的使者，以精湛的教学能力和不变的真心对待每一名学生，以无言大爱的精神践行教师这个职业的崇高内涵。
加强理论学习 提高能力水平
刘玉苓是一名有着三十来年教龄的老教师，多次被评为校优秀教师，但具有丰富教育教学经验的她始终虚怀若谷，丰富自身成为她教学生涯中一以贯之的事情。从作为教师的第一天起，她以对职业的认同和高涨的热情，坚持抓住点滴时间，勤学苦练、虚心向老同志请教，主动参加业务学习，很快熟悉和掌握了教学内容，能够出色地完成教育教学工作。担任班主任后，她更加注重开拓知识面，充分利用上班时间不断学习，更利用假期学习提高自己的业务水平，始终以更加饱满的精神状态、更加务实的工作态度对待每一次授课。对待班级管理也是如此，为了使自己的班主任工作更有成效，刘玉苓经常观看教育理论刊物，从中汲取更新的教育理论，寻找适合新时期青少年的教育方法，她出色的教学能力和教育方法也获得了学校、同行、学生和家长的肯定和赞誉。
创新教学思维 突出德育教育
在多年的教学实践中，刘玉苓深深地感受到“无趣而学”是多么的痛苦，听不懂、学不会，该怎样忍受一个个45分钟。兴趣是最好的老师，一定要让学生们在“趣”中学，营造趣味十足的教学氛围，让学生们享受学习的乐趣。于是，她创新多年的教学策略，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，力争不让每一名学生掉队，让每个孩子都学有所成。经过不懈努力，她教授的学生在中考中都取得了非常优异的成绩。刘玉苓真心地爱学生，她不仅注重传授文化知识，阳光的心理也是她培育的重点，学生们能快乐成长就是她最大的快乐。对待学生的缺点、错误和在学习上的困难或小毛病比较多的学生时，她总是用母亲般的宽容来接纳他们，以真心赢得他们信任，以爱心抚慰他们的心灵，以耐心期待他们的转化。 （下转二版）（上接一版）她总是用心去发现每一个学生的闪光点，她鼓励学生参与教学活动，为每一名学生提供展现自己才能的平台。她鼓励每个孩子参与班级管理，让每一名学生都有锻炼提升的机会。在她的班级中，事事都有人做，人人都有事做，每一名学生都是班级大家庭中不可或缺的一份子，每一名学生都在快乐、向上中成长。
2013年9月的新学期，刘玉苓将德育教育引入教学工作中，引导学生学习传统文化，注重礼行，每天早晚礼拜孔子，并且诵读《弟子规》和《晨起自勉文》，她期盼在学生们朗朗的读书声中使传统文化的微言大义潜入心中，滋养德行。其中，《感恩词》和《孝顺诀》的学习使学生发生了可喜的改变，无形中改善着与他人的关系。许多家长也欣喜地发现了孩子的变化：越来越懂事，越来越孝顺。
用真情关怀学生 带来命运转折
张茗妍是我市的美德少年，也是刘玉苓班级中的学生，她没有念过小学，直接就读六中，知识基础薄弱，是全年组的后数几名，而且生活几乎不能自理，这些特殊的情况令她自卑、孤独、寂寞，刘玉苓就和全班其他同学一起关心她，鼓励她与同学们玩，上课时主动提问她，锻炼她的胆量，帮助她树立信心，让她尽快融入到新环境中，找回自信，找到快乐。由于行动不便，在学校上卫生间成了张茗妍的难题，因为要下楼，厕所蹲便又使用不了，刘玉苓就用尿灌给她接，由于喝水量少，尿液刺鼻难闻，她也一点都不嫌弃。冬天时没有热水，刘玉苓就赤手用刺骨的凉水给她洗尿罐。很多人都觉得不可思议，认为是不可能的事情，但刘玉苓做到了，刘玉苓像妈妈一样照顾她、关爱她。面对别人的不理解，刘玉苓坚持所选的道路，默默无闻地坚持了三年。在学习中，刘玉苓耐心地从基础知识教起，自己教的英语科目上从简单的一个字母开始教，数学、语文也悉心帮助她提高。刘玉苓想要把一个小学都没读过的学生一下子提高到初中的水平，听起来就像天方夜谭，但是在她的不断付出下，她做到了，张茗妍从入学时的倒数第一名，一跃成为中等生。在中考前，她也与同学们一样，为了自己的理想而奋斗着。2016年中考落幕，张茗妍顺利考入辽宁省特殊教育师范专科学校。当张茗妍站在聚光灯下接受鲜花和掌声的时候，刘玉苓在背后流下了欣喜的泪水。她用一颗慈母的心温暖了一颗脆弱的心灵，让残缺的生命不再残缺。
在30年来的教育教学工作中，刘玉苓始终以高标准要求自己，在知识的高峰不断攀登，传道授业解惑。她爱生以情，敬业以精，认同自己的职业，珍爱自己的学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动践行入党誓言——为党的教育事业奋斗终身！