中央彩票公益金助力乡村少年宫 放飞农村孩子的梦想
稿件来源：
海城文明网
发布时间：
2016-07-13
编辑：
胡 月
自2011年实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，乡村学校少年宫从无到有，从点到面，覆盖面越来越广。目前全国已建成25000多所，2000多万农村孩子从中受益。海城结合本地优势，挖掘乡土资源、特色文化，丰富活动形式，着力抓保障，抓师资，抓品牌，抓管理，抓德育，建好管好用好乡村学校少年宫，构筑了未成年人思想道德建设有效平台。
腾鳌中心小学建设少年宫 圆农村孩子梦
老师指导的古筝活动组
美术活动室
老师指导信息技术特长活动
海城市腾鳌镇中心小学是一所由多所小学合并而成的镇直属学校。多年来，学校始终坚持特色立校、质量强校、科研兴校、依法治校的办学理念和“五个一流”的办学目标，学校非常重视培养合格加特长的学生。腾鳌中心小学地处腾鳌镇中心，受本地区经济发展影响，学校生源复杂，本地区农村居民、外来打工人员子女及农村留守儿童人数逐年增长，为了让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，减少城乡差距，促进教育均衡发展，同时解决学生放学后和节假日无处可去、无事可干的问题， 2012年秋学期，在海城市教育局、海城市文明办、腾鳌镇政府、腾鳌镇教育局的正确指导和大力支持下，筹建设立了腾鳌中心学校乡村少年宫，积极调动社会力量，借助学校现有的资源，挖掘一些潜在的人文资源，以创建乡村少年宫为途径，利用放学后、寒暑假、双休日等课外时间，全方位为农村未成年人提供优秀的场所，通过各项有计划、有组织的实践体验活动，圆农村孩子课余时间不出门就可以免费学到一技之长的梦想。
兴海中心小学建设少年宫 丰富学生生活
二胡队
素描队
舞蹈队
海城市兴海中心小学是辽宁省首批被确定为乡村学校少年宫项目学校之一。兴海中心小学在原有基础建设上，不断建设，不断完善乡村学校少年宫硬件建设。
场地建设：学校现建有微机室、语音室、舞蹈室、音乐室、美术室、国学教室、科普室、书法室、实验室和图书室等十余个乡村学校少年宫活动室，各室标识及组织管理制度设施建设完毕。各室配备电脑一台，并接入互联网。在少年宫活动中各室得到充分应用，给学生活动创造良好的活动领地与空间。
器材配备：学校有体育器材室，配有30种400件器材，音乐室配有钢琴、电子琴及部分民乐乐器，美术用品10种100件，学校建有微机室两个，计算机170余台，每间教室配备42寸彩色电视机1台，电脑一套，每名班主任配U盘一支。
队伍建设：建立由10名老师组成的辅导员队伍。开设了书法、绘画、美术、合唱、舞蹈、古筝，十字绣、科技制作、体育等多种形式的小组活动，学校安排每周五下午第二节课作为专用乡村学校少年宫的活动时间，学生参与活动率达95%以上。
毛祁中心小学建设少年宫 助学生全面发展
舞蹈小组
美术小组
电钢琴小组
毛祁中心小学以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
1、宣传动员、提高认识
学校组织全体领导、教师广泛学习相关文件，深刻领会精神。通过看视频、主题讲座、国旗下讲话等形式进行广泛宣传，使全校师生清楚地认识到未成年人思想道德建设关乎党和国家的未来，建设乡村学校少年宫是深入推进农村小学思想道德建设的迫切需要，是不断满足农村中小学生精神文化生活的重点平台，对激发学生学习兴趣，提高教育教学质量，培养创新型人才都具有重要意义。
2、健全机构，完善制度
为切实保障少年宫活动的有序开展，学校专门成立了乡村少年宫组织管理机构，做到分工明确，责任落实，制度完善。建立健全保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导员等工作人员的工作职责，少年宫工作管理制度、安全管理制度、财产管理制度、考勤制度以及多功能活动室管理制度等。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3、加大投入改善条件
学校按照乡村少年宫的建设标准，将多功能教室进行修缮，一室多用。对走廊进行合理的布置，会议室将改为多功能室，用作少年宫活动专用教室。体育类的项目都在室外操场上活动，在少年宫建设上，学校一直按照上级文件要求，规范使用学校自筹资金，自觉地把乡村少年宫建设同学校的校园文化建设紧密结合起来。为少年宫多项活动开展提供物质保障和良好的活动氛围。
4、强化师资队伍管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。辅导员队伍具有较强的专业课水平，有毕业于沈阳鲁迅美术学校的美术教师王爽；鞍山师范毕业的音乐、舞蹈教师刘金玲、刘宏伟等。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。我们在校内广泛选聘了德才能兼备的24名老师组成了专兼职相结合的辅导员队伍，通过走出去、请进来的办法提高辅导员专业水平和教学水平。开设了声乐、舞蹈、乐器、绘画、书法、剪纸、排球、羽毛球、篮球、足球、经典诵读、图书阅览、棋类、科学实验制作、计算机、英语特长、心理咨询等多种形式的活动小组。活动时间为：每周活动两次，每次活动时间为一小时。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。 同时，确保乡村学校少年宫的教学质量，使乡村少年宫活动成为毛祁中心校的一个亮点。
安村小学建设少年宫 提升学生综合素质
合唱队
剪纸活动
橡皮泥活动
安村小学在文美相容，德艺双馨的办学思想的引领下，以乡村学校少年宫为依托，科学开展学校社团课建设，引领学生充分利用课余时间，开展丰富多彩的文化艺术活动，丰盈了学生的课余生活，培养了学生们的道德情感，增强了学生们的文化底蕴，取得了累累硕果，从道德教育到社会课堂，从艺术熏陶到动手实践，从经典诵读到书香校园，从乡土文化到高雅艺术，无不充满了孩子们成长的快乐，体验的欢欣和收获的幸福。
安村小学乡村学校少年宫，始终坚持以人为本，立足本校实际，以满足青少年活动为目的，根据学生的年龄，认识及心理特点，科学设置并按照先满足在校学生，后辐射周边社区的总体思路，扎实有效的开展活动，并取得了较好的成果。
“乡村少年宫”建设意义重大，我们要不断加大建设力度，积极创造条件，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，圆孩子快乐学习、全面发展、健康成长的梦想。 （海城文明网）