春风化雨润无声 桃李满园竞芳菲

稿件来源： 海城文明网 发布时间： 2018-06-27 编辑： 张 育萌

——西柳中心校特色教育发展侧记

　　在广褒的关东大地上，有一个拥有全国最大服装批发市场名扬海内外的商埠重镇——西柳。

　　在这个传奇的城镇，拥有着一家因创建农村特色学校而声誉鹊起的镇级教育行政部门——西柳中心校。

西柳中心校特色教育

　　西柳中心校下辖13所村小，共有在职教师312人，小学生4790人，同时兼管着全镇29所私立幼儿园。13所小学校舍整洁坚固，教学设备先进齐全，校园文化氛围浓厚，师生精神面貌蓬勃向上。多年来本着“创建特色，打造品牌，全面提高，服务学生”的办学思想，坚定信念，踏实工作，开拓进取，有效解决了实现人民满意教育过程中出现的各类问题，在全市领先实现了“全镇一景（全镇统一特色‘阳光体育大课间’活动及国学教育）、一校一品（各村小独有的特色项目）”的特色教育新格局，同时促进了教学、安全、德育、党建、行风、幼教等各方面工作的协同发展，呈现出学校管理规范有特色，教师业务精湛有特点，学生全面发展有特长的喜人局面，获得了全国中小学生课外文体活动工程示范校、辽宁省“双高”普九先进单位、鞍山市名校等诸多殊荣。

　　这里是雏鹰展翅的高地，是梦想起飞的舞台，这里的教师业务精湛、师德高尚，这里的孩子活波可爱、勤奋好学、快乐成长。

西柳中心校大课间体育活动

　　博采众长 凝心聚力

　　为使特色教育深入人心，西柳中心校多次在村小校长会上重点研究此项工作的发展思路，并通过专题例会、校园广播、网络等形式在全体师生中广泛宣传、发动，以拉练检查为抓手，牵动学校特色的思想在全体师生中形成共识，大家为建构学校的特色教育群策群力。

　　特色项目的选定正确与否是学校特色建设成败的关键。大课间体育活动是实施素质教育的重要内容，又是促进学生全面发展的重要手段，西柳中心校首先确立了全镇统一特色“大课间”活动。对各村小确立各自特色项目时，明确提出选定项目必须考虑本地资源、教师素质特长、学校经济状况和学生培养目标。经过探索实践，最终确立了西柳小学武术操，前柳小学布贴画，东柳小学音乐特色，盖家小学美术特色，小码小学集体舞，大道小学太极扇，坯厂小学剪纸艺术，石井小学中华古诗词，龙台小学乒乓球，东古小学作文，后古小学经典诵读，公怀、老君、中央堡小学为口风琴，河树小学书法的各村小特色教育项目。不好高骛远，坚持量体裁衣，以广大小学生喜闻乐见，家长认可，好做易为的各种活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作，家长对学校的特色教育从排斥到理解再到大力支持，对孩子所用的服装、乐器、毛笔等物品的购买都全力支持，有的家长甚至加入到特色教育的建设行列，为学校献计献策，与西柳地方文化相容相通的做法使特色学校的建设取得了事半功倍的效果；各村小成立了以骨干教师为主的特色小组，大家互相配合、互相学习，共同推进学校特色教育的建设。前柳小学的王丽老师，在美术及书法上造诣颇深，在她的影响下，该校的众多教师及学生就喜爱上了美术和书法，教师经常利用业余时间共同在一起练习，学生也积极参加美术兴趣小组。前柳小学充分利用紧邻西柳服装市场，各服装厂布料的边角余料丰富这一资源，开发了制作简单、适应性广、趣味性强、安全经济的布贴画特色。学生的布贴画作品多次参加省、市的美术作品比赛并获得佳绩。前柳小学也在全国中小学生美术书法作品评选中获得了先进艺教集体的光荣称号。

西柳中心校大课间活动

　　特色教育 成效凸显

　　经过多年的建设，西柳中心校已初步实现了全镇一景，达到了一校一品，特色教育百舸争流。

　　“大课间活动”成为西柳镇一道亮丽的风景，多次迎接各级领导的检查及兄弟单位的观摩。其中课间十分钟各村小充分利用本校的场地、器械开展活动，踢毽子、丢口袋、跳绳、花式跳绳、排球、篮球、编花篮等各类项目，将游戏和锻炼融为一体，活动场面活泼奔放、气势磅礴；各村小立足本校教师资源分别编排了球操、绳操、韵律操、舞蹈、武术等多种形式，各校间各不相同，节奏欢快、姿势优美，学生的乐感、体质得到了极大的锻炼；广播体操全镇统一，达到了个人动作规范、排面整齐划一的标准；队列行进形式多样、造型恢弘美观，各校均能达到步伐整齐、口号响亮、精神抖擞。“大课间”体育活动真正增强了学生体质，使西柳镇小学生的身体素质有了大幅度的提高，各校师生的集体意识，师生精神状态明显提升。

西柳小学打造“武术”特色学校

　　在全镇“大课间”体育特色教育的带动下，各村小根据自己本校的实际，纷纷制定了适合于自己的特色教育，经过不间断的建设，各校的特色教育日趋成熟：河树小学立足传承祖国优秀传统文化，开展了书法特色教育，选派了专业教师指导师生练习，多人次在中心校举办的软硬笔书法比赛中获奖；龙台小学立足本校教师优势，开展乒乓球特色教育。杨俊洋老师对乒乓球非常擅长，龙台小学学生全员练习乒乓球，个个基本功扎实。曾有从龙台小学走出的学生被选到市队、省队深造；坯厂小学的师生深入钻研，并借助家长中剪纸爱好者的艺术经验，每周三第六节课集体进行练习，学校还成立了剪纸小组，对其中剪的好的学生再进行拔高，使剪纸这项民间传统艺术得到了良好的继承和发展；东古小学是“中央教科所农村小学作文教学实验基地”，作文教学研究一直延续至今。现已形成独有的模式，每名学生都养成了天天写日记的习惯，一年级的写话教学，二年级的写片段教学，三四五年级的常规作文教学，六年级的即兴作文教学都有一套完善的教学机制，积累了一系列先进经验，培养出了许多善于写作的学生，多名学生在国家级、省级、市级举办的作文大赛中获得一等奖；后古小学紧紧围绕《弟子规》经典诵读做了多方努力和探索，根据经典书目内容配上悠扬的音乐，编排上适合学生表演的动作进行训练，使学生知行合一，经典诵读活动提高了学生的思想道德素质，强化了学生尊老爱幼、尊师重道的行为；东柳小学打造音乐特色校，为推进音乐特色教育，东柳小学音乐教师不仅完美的利用好每一节音乐课，更在课外成立了学校舞蹈队、校民族器乐队、合唱队。

东柳小学的葫芦丝队

　　东柳小学的葫芦丝队、民乐队、军乐队多次代表学校、镇里参加西柳市场文化艺术节等演出；西柳小学打造“武术”特色学校。系统有计划的开展此项活动，师生身体素质得到了长足的提高，学生在训练过程中加深了对中华武术的认识和武德的修养；小码小学打造集体舞特色教育，学生的体质和韵律节奏得到了提高，丰富了小码小学师生的课余生活；大道小学的太极扇场面宏大，气势磅礴，体现了中华武术太极与扇子舞的完美结合；盖家小学根据自身优势，确立了美术特色教育，全体师生兴趣浓厚，一二年级以简笔画训练为主、三四年级以素描和刮画为主、五六年级以水彩画和剪纸为主，利用美术课、兴趣小组时间及每周一节统一练习时间进行训练，师生的作品多次在省、市里的许多比赛中获奖。石井小学的中华古诗词特色教育，使得该校学生常颂成吟，口中佳句不断，许多高年级学生已具备一定的作诗能力，尝试向各级刊物进行投稿，已经形成了良好的古诗词学习氛围；公怀、老君、中央堡小学三所学校根据自身情况，选取了口风琴这一经济的乐器对学生进行特色教育，他们创氛围，刻苦练，现在大多数学生都能熟练的演奏20首以上的歌曲，单奏、合奏都有板有眼。

盖家小学美术特色教育

　　铸造品牌 桃李芳菲

　　西柳中心校在各级党政和教育主管部门的正确领导和大力支持下，经过师生们的共同努力，校园精神面貌大转变，特色教育初见成效，良好校风、良好学风逐渐形成和优化，生生关系、师生关系、亲子关系、乡邻关系更加和谐。西柳小学生增强了体质，形成了良好的锻炼方法和习惯，达到了一专多能，各有所长，收益贯穿其一生。广大教师特别是青年教师在不断提高专业技能的基础上，练就了一两项专长，形成了自己的教学特色，提高了自己的技能。各村小形成了合力，创造了浓厚的特色氛围，师生的学习生活丰富多彩，极大地增强了凝聚力和集体意识。西柳小学的武术操和大道小学的太极扇已被定为鞍山市普及全民运动示范点，为海城市全民健身活动写上了浓重的一笔。

　　“春风化雨润无声，桃李满园竞芳菲。”今天的西柳中心校正在铸造区域教育品牌，让农村的孩子接受更好的教育，让农村的学校变得更美，为西柳教育事业创造更加美好未来的路上乘风而进破浪前行。（李秋 文并摄）