从教19年来,她一直兢兢业业教书育人,扎根在教育一线,她就是高坨小学教师宋艳玲,自参加工作以来,她长期担任语文、数学教学的班主任工作,在课堂上,她遵循“阳光课堂,快乐教学”的宗旨,发现学生的闪光点,针对不同学生,有不同的教育方法,多年的教学经验让她桃李满天下,赢得了广大教师好评,更得到了学生家长的认可。
1999年,宋艳玲毕业回到自己的母校高坨小学任教,自从走上热爱的工作岗位,她就认认真真、勤勤恳恳、虚心向老教师请教学习。她每天都是最早来到班级,准备上课的各项工作,认真上好每一节课,不厌其烦的解决学生的问题,学生们放学后她还要回到教室,收拾好物品和学生们没做好的任务,精心布置孩子们第二天的早自习内容,几乎是最后一个离开学校。晚上,她每天都坚持认真备课,翻遍手里所有的资料,甚至还要求助各种工具书或上网查资料,充分备课,甚至还要从孩子的角度审视自己的教案,看孩子能否听会、学会,反复研究修改,做好备课,还要思考白天与学生交流或反馈的问题,自己总结如何能解决问题的方法,通过反复的试验,探寻教育教学的方法,帮助他们解决难题,提高成绩。因为她吃苦耐劳和认真做事的性格,工作很快地进入状态,所带班级孩子们也有了进步,班级工作也开展得很顺利,她的努力工作也得到了校领导的肯定和帮助。在领导的关爱和培养下,她也逐渐成为校年轻一代教师中的精英,多次代表本校在镇级竞赛课中崭露头角,这些年不断地出现在海城市和鞍山市的教学大赛上,不断突破自我,取得了海城市级、鞍山市级劳动、数学、语文各个学科的教学大赛一等奖,多次被评为海城市优秀教师,骨干教师,园丁创业能手,优秀辅导员,鞍山市“三好班级”,撰写论文也多次获得国家级一等奖。
没有爱的教育不能称之为教育,教师的爱为两个方面,在做学问、学习方面的爱要严格、严厉,毫无心慈面软,她要求学生学习一定要学准、学会,不可马虎大意,学习上没有讨价还价,必须严格认真。生活上要关爱学生,她了解学生实际困难,尽量给予帮助解决。每一个人的内心都有渴望被外界被他人肯定的需要,一些调皮捣蛋学习成绩落后的学生,她用鼓励和表扬多一些,使他们有自信。
教育学生最有效的手段,莫过于以身作则,用自己的行为习惯、品格、言语引导孩子做人做事的方法。为孩子树立榜样,带动孩子学习,成为无形的引导力量,言传身教用实际行动去影响和教育学生。宋艳玲从事教育工作以来,从来没忘记不断学习,自己利用假期时间进修了专科、本科的学习,积极参加各种培训、电脑、新课改、名师送教下乡等多项活动,并认真写心得体会,积极参与课题研究,并把在城里老师学习的先进思想传递给自己班的学生,让他们多接触外界的学习经验、方法。她还教育孩子不仅学习好,还要品德好,做一个合格的接班人。10多年的教育生涯,让她始终坚信播撒文明与爱的种子,用心浇灌、科学管理,她教育的学生就像小树苗一样,定会茁壮成长。 (海城市报)